Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | FW | FW | ||
สาย | ท | ท | ||
สังกัด | ปีเยมอนเต | ญี่ปุ่น (GOLDEN-23) | ||
สัญชาติ | ฝรั่งเศส | ญี่ปุ่น | ||
Since | 2019-11-20 | 2022-04-04 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1008 | 1353 | ||
Total | 45143 | 94788 | ||
จู่โจม | 17065 [ 0 ] | 37676 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 5132 [ 0 ] | 11968 [ 0 ] | ||
ยิง | 6802 [ 0 ] | 13030 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 5131 [ 0 ] | 12678 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 12427 [ 0 ] | 28696 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 4612 [ 0 ] | 11302 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 3199 [ 0 ] | 6336 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 4616 [ 0 ] | 11058 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 15651 [ 0 ] | 28416 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 4714 [ 0 ] | 9005 [ 0 ] | ||
พลัง | 6180 [ 0 ] | 9845 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 4757 [ 0 ] | 9566 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ชำนาญ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ชำนาญ | ชำนาญ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 7489 | 16470.5 | ||
ยิง | 9892 | 17952.5 | ||
วอลเลย์ | 11128.5 | 20196.56 | ||
โหม่งบอล | 11128.5 | 17952.5 | ||
ส่งบอล | 7509.5 | 17461 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 7509.5 | 17461 | ||
แย่งบอล | 6969 | 15804.5 | ||
สกัดบอล | 6289 | 11258.5 | ||
ตัดบอล | 6994.5 | 15841 | ||
เคลียร์ | 6520.83 | 14348.33 | ||
เข้าปะทะ | 8778.33 | 17481.17 | ||
พักบอล (Offense) | 8066.83 | 17341.67 | ||
พักบอล (Defense) | 6520.83 | 14348.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 จัมปิ้งวอลเลย์ทวินชู้ต
S.99 ครอสสวยงาม A.80 พาสคัตแบบใช้กำลัง |
S.99 ควิกจัมปิ้งวอลเลย์
S.99 จิตสัมผัสตัดบอล S.99 สไลดิ้งตัดฝ่า A.80 สเต็ปต่อเนื่องแพรวพราว |
||
ทักษะของทีม |
S ความก้าวหน้าของเหล่านักรบ [ท]
สถานะทั้งหมดของสายทักษะ +7% |
S สุดยอดความสามัคคี [ท ญี่ปุ่น & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นญี่ปุ่นสายทักษะ 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +24% |
||
สกิลติดตัว |
B ลิงก์ทีม (ปีเยมอนเต / ปีเยมอนเต (U20))
ยิ่งมีผู้เล่นปีเยมอนเต / ปีเยมอนเต (U20) ลงแข่งมาก สถานะจะยิ่งเพิ่มขึ้น (สูงสุด 7%, ไม่เกิน 3 คน) |
A เสริมท่าไม้ตาย (บอลลอยต่ำ)
พลังท่าไม้ตายบอลลอยต่ำ +30% |
||
ปลุกพลังแฝง |
นักฆ่าความอึด
สุดยอดมือโปรอ่านทางชนะ สายสัมพันธ์ สายสัมพันธ์ ร้องขอบอลต่ำ |
|||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |