Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | OMF,FW | FW | ||
สาย | ท | ท | ||
สังกัด | ญี่ปุ่น (เยาวชนโลก) | ญี่ปุ่น (ไรซิ่งซัน) | ||
สัญชาติ | ญี่ปุ่น | ญี่ปุ่น | ||
Since | 2019-10-25 | 2020-06-19 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1125 | 1209 | ||
Total | 98386 | 74579 | ||
จู่โจม | 37376 [ 0 ] | 24712 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 12744 [ 0 ] | 7503 [ 0 ] | ||
ยิง | 10587 [ 0 ] | 9772 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 14045 [ 0 ] | 7437 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 23868 [ 0 ] | 24300 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 8605 [ 0 ] | 10587 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 6269 [ 0 ] | 3288 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 8994 [ 0 ] | 10425 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 37142 [ 0 ] | 25567 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 13027 [ 0 ] | 8084 [ 0 ] | ||
พลัง | 10275 [ 0 ] | 9404 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 13840 [ 0 ] | 8079 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ปกติ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ชำนาญมาก | ชำนาญ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 19257.5 | 11545 | ||
ยิง | 15724.5 | 14474 | ||
วอลเลย์ | 19655.63 | 16283.25 | ||
โหม่งบอล | 15724.5 | 14474 | ||
ส่งบอล | 20965 | 11476.5 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 20965 | 11476.5 | ||
แย่งบอล | 15118.5 | 14629 | ||
สกัดบอล | 11406.5 | 7990 | ||
ตัดบอล | 15914 | 14464.5 | ||
เคลียร์ | 14876 | 12139.5 | ||
เข้าปะทะ | 17596.17 | 12939.33 | ||
พักบอล (Offense) | 19378.67 | 12276.83 | ||
พักบอล (Defense) | 14876 | 12139.5 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 ส่งบอลกายกรรม
S.99 เลี้ยงบอลแบบหนู A.80 ไดเร็คท์วอลเลย์โลดโผน |
S.99 ลูกโหม่งโถมทะยาน
A.80 ชาโดว์ชู้ต A.80 เฟนท์ลวงตาดริบเบิล |
||
ทักษะของทีม |
S ปลุกพลังขั้นสุดยอดของผู้เล่นญี่ปุ่น [ท]
สถานะทั้งหมดของสายทักษะที่เป็นผู้เล่นญี่ปุ่น +17% |
S สุดยอดความสามัคคี [ท ญี่ปุ่น & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นญี่ปุ่นสายทักษะ 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +20% |
||
สกิลติดตัว |
B ผู้เล่นบอลต่ำ
บอลที่เปิดจากข้างสนามเข้ากรอบเขตโทษจะเป็นบอลลอยต่ำเสมอ |
S สุดยอดมือโปรเขตโทษ
เมื่ออยู่ในพื้นที่เขตโทษ สถานะ +20% |
||
ปลุกพลังแฝง |
พลังท่าไม้ตายเพิ่ม
ฟื้นตัว ยกเลิกผนึก ต้านทานฝนและน้ำขัง เสริมความแกร่งระยะเคลื่อนที่เลี้ยงบอล |
ร้องขอบอลต่ำ
สายสัมพันธ์ |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |