Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | DF | DF | ||
สาย | ว | พ | ||
สังกัด | ญี่ปุ่น (เยาวชนโลก) | ปีเยมอนเต (U20) | ||
สัญชาติ | ญี่ปุ่น | อิตาลี | ||
Since | 2021-06-04 | 2019-07-05 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1100 | 1134 | ||
Total | 88829 | 116321 | ||
จู่โจม | 23425 [ 0 ] | 32636 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 8382 [ 0 ] | 10771 [ 0 ] | ||
ยิง | 6668 [ 0 ] | 10693 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 8375 [ 0 ] | 11172 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 34509 [ 0 ] | 42834 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 11323 [ 0 ] | 14113 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 11264 [ 0 ] | 15135 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 11922 [ 0 ] | 13586 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 30895 [ 0 ] | 40851 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 9322 [ 0 ] | 12441 [ 0 ] | ||
พลัง | 10975 [ 0 ] | 15765 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 10598 [ 0 ] | 12645 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ชำนาญ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ปกติ | ปกติ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 13043 | 16991.5 | ||
ยิง | 12155.5 | 18575.5 | ||
วอลเลย์ | 12155.5 | 18575.5 | ||
โหม่งบอล | 13674.94 | 18575.5 | ||
ส่งบอล | 13674 | 17494.5 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 13674 | 17494.5 | ||
แย่งบอล | 15984 | 20333.5 | ||
สกัดบอล | 16751.5 | 23017.5 | ||
ตัดบอล | 17221 | 19908.5 | ||
เคลียร์ | 16802 | 20600.5 | ||
เข้าปะทะ | 13295.83 | 18761.17 | ||
พักบอล (Offense) | 13107.33 | 17201.17 | ||
พักบอล (Defense) | 16802 | 20600.5 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 ใช้ลูกเล่นไม่ได้ผลหรอก!
A.80 พาวเวอร์แทคเคิล A.80 ไฮพาวเวอร์บล็อก |
S.99 แดนดี้บล็อก
A.80 แดนดี้พาส |
||
ทักษะของทีม |
S สุดยอดความสามัคคี [ว ญี่ปุ่น & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นญี่ปุ่นสายความไว 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +21% |
S ปลุกพลังของฟุตบอลยุโรป
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นยุโรป +10% |
||
สกิลติดตัว |
S เปิดพลังทั้งหมด
เมื่ออยู่ระหว่างใช้เกจฟูลพาวเวอร์ สถานะทั้งหมด +30% |
A ยืนหยัด
เมื่อเจอกับลูกยิง จะไม่ถูกอัดจนกระเด็นลอยไป |
||
ปลุกพลังแฝง |
ต้านทานการลดสถานะ
สายสัมพันธ์ สกัดบอลอัตโนมัติ & ตัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง นักฆ่าลูกยิง (ยกเว้นบอลลอย) |
นักฆ่าความอึด (ญี่ปุ่น)
ต้านทานการลดสถานะ สถานะเพิ่ม สถานะลด ต้านทานหิมะและกองหิมะ |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |