Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | DF | DF | ||
สาย | ว | พ | ||
สังกัด | สเปน (ไรซิ่งซัน) | โรงเรียนมัธยมต้นอาซึมะไดอิจิ | ||
สัญชาติ | สเปน | ญี่ปุ่น | ||
Since | 2021-09-13 | 2023-02-03 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1251 | 1393 | ||
Total | 78466 | 102171 | ||
จู่โจม | 21482 [ 0 ] | 28805 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 7570 [ 0 ] | 11396 [ 0 ] | ||
ยิง | 5748 [ 0 ] | 6510 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 8164 [ 0 ] | 10899 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 30941 [ 0 ] | 36180 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 11022 [ 0 ] | 11891 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 10233 [ 0 ] | 12681 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 9686 [ 0 ] | 11608 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 26043 [ 0 ] | 37186 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 9036 [ 0 ] | 11790 [ 0 ] | ||
พลัง | 8866 [ 0 ] | 13286 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 8141 [ 0 ] | 12110 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ชำนาญ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ปกติ | ปกติ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 12088 | 17291 | ||
ยิง | 10181 | 13153 | ||
วอลเลย์ | 10181 | 13153 | ||
โหม่งบอล | 11453.63 | 13153 | ||
ส่งบอล | 12234.5 | 16954 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 12234.5 | 16954 | ||
แย่งบอล | 15540 | 17786 | ||
สกัดบอล | 14666 | 19324 | ||
ตัดบอล | 13756.5 | 17663 | ||
เคลียร์ | 14384.17 | 18115 | ||
เข้าปะทะ | 11593.67 | 16244.67 | ||
พักบอล (Offense) | 11231.17 | 15656.67 | ||
พักบอล (Defense) | 14384.17 | 18115 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 จับทางแย่งบอล
S.99 สกัดบอลหนักหน่วง A.80 ตัดบอลกระแทกหนัก A.80 ลูกส่งรุนแรง |
S.99 สกัดบอลคัตอิน
S.99 ลูกเสียบใบมีดโกน A.80 ลูกตัดใบมีดโกน |
||
ทักษะของทีม |
S ปลุกพลังขั้นสุดยอดของผู้เล่นต่างชาติ
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นต่างชาติ +20% |
S สุดยอดความสามัคคี [พ ญี่ปุ่น & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นญี่ปุ่นสายพละกำลัง 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +27% |
||
สกิลติดตัว |
A นักฆ่าผู้เล่นไรซิ่งซัน
เมื่อเจอกับผู้เล่นไรซิ่งซัน สถานะ +20% |
A สุดยอดมือโปรด้านข้าง
เมื่ออยู่ใกล้เส้นข้างสนาม สถานะ +20% |
||
ปลุกพลังแฝง |
ฟื้นตัว
ผนึกท่าไม้ตาย ผนึกท่าไม้ตาย สายสัมพันธ์ นักฆ่าผู้เล่นต่างชาติ |
ผนึกท่าไม้ตาย
ฟื้นตัว สุดยอดมือโปรเขตโทษ สายสัมพันธ์ นักฆ่าความอึด |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |