Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | DF | DF | ||
สาย | ว | พ | ||
สังกัด | บราซิล (เยาวชนโลก) | อังกฤษ (U16) | ||
สัญชาติ | บราซิล | อังกฤษ | ||
Since | 2021-09-16 | 2023-06-02 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1179 | 1052 | ||
Total | 61747 | 106398 | ||
จู่โจม | 16501 [ 0 ] | 32010 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 5830 [ 0 ] | 9971 [ 0 ] | ||
ยิง | 5239 [ 0 ] | 11325 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 5432 [ 0 ] | 10714 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 23520 [ 0 ] | 39914 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 7819 [ 0 ] | 11767 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 8763 [ 0 ] | 16246 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 6938 [ 0 ] | 11901 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 21726 [ 0 ] | 34474 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 6816 [ 0 ] | 10251 [ 0 ] | ||
พลัง | 8486 [ 0 ] | 13323 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 6424 [ 0 ] | 10900 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ชำนาญมาก | ชำนาญ | ||
บอลต่ำ: | ปกติ | ปกติ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 9238 | 15096.5 | ||
ยิง | 9482 | 17986.5 | ||
วอลเลย์ | 9482 | 17986.5 | ||
โหม่งบอล | 11852.5 | 20234.81 | ||
ส่งบอล | 8644 | 16164 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 8644 | 16164 | ||
แย่งบอล | 11227 | 16892.5 | ||
สกัดบอล | 13006 | 22907.5 | ||
ตัดบอล | 10150 | 17351 | ||
เคลียร์ | 11052 | 18754.67 | ||
เข้าปะทะ | 9743.33 | 17331.5 | ||
พักบอล (Offense) | 8712.33 | 16120 | ||
พักบอล (Defense) | 11052 | 18754.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 ไจแอนท์บล็อก
A.80 ไฮพาวเวอร์แทคเคิล A.80 พาวเวอร์ดริบเบิล |
A.80 ไฮพาวเวอร์บล็อก
A.80 ไฮพาวเวอร์แทคเคิล |
||
ทักษะของทีม |
S สุดยอดความสามัคคี [ว ต่างชาติ & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นต่างชาติสายความไว 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +15% |
S ปลุกพลังของฟุตบอลยุโรป
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นยุโรป +10% |
||
สกิลติดตัว |
S สกัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง
เมื่อสกัดบอลอัตโนมัติ มีโอกาสเกิดท่าไม้ตายในอัตราที่กำหนดไว้ (ความอึดที่ใช้ : 0) |
S สกัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง
เมื่อสกัดบอลอัตโนมัติ มีโอกาสเกิดท่าไม้ตายในอัตราที่กำหนดไว้ (ความอึดที่ใช้ : 0) |
||
ปลุกพลังแฝง |
ยืนหยัด
สุดยอดมือโปรอ่านทางชนะ ต้านทานการลดสถานะ สายสัมพันธ์ |
ต้านทานความขรุขระ
สถานะเพิ่ม ผนึกท่าไม้ตาย สถานะเพิ่ม |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |