Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
ตำแหน่งที่ดีที่สุด | DMF,OMF | DF,DMF | ||
สาย | ท | พ | ||
สังกัด | ญี่ปุ่น (ไรซิ่งซัน) | เยอรมัน (U16) | ||
สัญชาติ | ญี่ปุ่น | เยอรมัน | ||
Since | 2022-06-23 | 2021-04-15 | ||
|
||||
สถานะพื้นฐาน | ||||
ความอึด | 1384 | 1276 | ||
Total | 65877 | 68957 | ||
จู่โจม | 22759 [ 0 ] | 22659 [ 0 ] | ||
เลี้ยงบอล | 8528 [ 0 ] | 7818 [ 0 ] | ||
ยิง | 6005 [ 0 ] | 7310 [ 0 ] | ||
ส่งบอล | 8226 [ 0 ] | 7531 [ 0 ] | ||
ป้องกัน | 23353 [ 0 ] | 24310 [ 0 ] | ||
แย่งบอล | 8029 [ 0 ] | 7506 [ 0 ] | ||
สกัดบอล | 6046 [ 0 ] | 7984 [ 0 ] | ||
ตัดบอล | 9278 [ 0 ] | 8820 [ 0 ] | ||
กำลังกาย | 19765 [ 0 ] | 21988 [ 0 ] | ||
ความเร็ว | 6488 [ 0 ] | 6822 [ 0 ] | ||
พลัง | 5455 [ 0 ] | 6936 [ 0 ] | ||
เทคนิค | 7822 [ 0 ] | 8230 [ 0 ] | ||
บอลสูง: | ปกติ | ปกติ | ||
บอลต่ำ: | ชำนาญมาก | ปกติ | ||
Parameters in match | ||||
เลี้ยงบอล | 11772 | 11229 | ||
ยิง | 8732.5 | 10778 | ||
วอลเลย์ | 10915.63 | 10778 | ||
โหม่งบอล | 8732.5 | 10778 | ||
ส่งบอล | 12137 | 11646 | ||
ชิ่งหนึ่งสอง | 12137 | 11646 | ||
แย่งบอล | 11273 | 10917 | ||
สกัดบอล | 8773.5 | 11452 | ||
ตัดบอล | 13189 | 12935 | ||
เคลียร์ | 11695.33 | 12218.33 | ||
เข้าปะทะ | 10313.83 | 11021 | ||
พักบอล (Offense) | 11497.33 | 11668 | ||
พักบอล (Defense) | 11695.33 | 12218.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
ท่าไม้ตาย | S.99 สปริงพาสคัต
S.99 เพรสลูกบอลไฟ A.80 ส่งบอลดรอปคิก |
S.99 อาร์ทิสติกคัต
A.80 ลูกเสียบแบบเม่น A.80 ดีเฟนซ์แบบเม่น |
||
ทักษะของทีม |
S สุดยอดความสามัคคี [ท ญี่ปุ่น & 5 คนหรือมากกว่า]
ถ้ามีผู้เล่นญี่ปุ่นสายทักษะ 5 คนขึ้นไป สถานะทั้งหมด +23% |
S ปลุกพลังขั้นสุดยอดของผู้เล่นต่างชาติ
สถานะทั้งหมดของผู้เล่นต่างชาติ +20% |
||
สกิลติดตัว |
S ปริมาณการใช้ความอึดลดลง
ปริมาณการใช้ความอึดเมื่อใช้ท่าไม้ตาย -35% |
S ตัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง
เมื่อตัดบอลอัตโนมัติ มีโอกาสเกิดท่าไม้ตายในอัตราที่กำหนดไว้ (ความอึดที่ใช้ : 0) |
||
ปลุกพลังแฝง |
ทุ่มพลังในท่าเดียว
ยกเลิกผนึก ฟื้นตัว สายสัมพันธ์ ตัดบอลอัตโนมัติทรงพลัง |
เปิดพลังทั้งหมด
นักฆ่า AM สายสัมพันธ์ ฟื้นตัว ยกเลิกผนึก |
||
EX Training | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |