Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF | DF | ||
نوع اللاعب | S | A | ||
الفريق | بارما | ميرسيسايد ريد (NEXT DREAM) | ||
من | فرنسا | نيجيريا | ||
Since | 2020-04-13 | 2021-10-22 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1342 | 1241 | ||
Total | 76886 | 79636 | ||
الهجوم | 18530 [ 0 ] | 20450 [ 0 ] | ||
مراوغة | 6477 [ 0 ] | 7064 [ 0 ] | ||
تسديد | 5478 [ 0 ] | 6328 [ 0 ] | ||
تمرير | 6575 [ 0 ] | 7058 [ 0 ] | ||
الدفاع | 31156 [ 0 ] | 32677 [ 0 ] | ||
تدخل | 10634 [ 0 ] | 11141 [ 0 ] | ||
اعتراض | 10652 [ 0 ] | 10822 [ 0 ] | ||
قطع | 9870 [ 0 ] | 10714 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 27200 [ 0 ] | 26509 [ 0 ] | ||
السرعة | 8458 [ 0 ] | 8780 [ 0 ] | ||
القوة | 10120 [ 0 ] | 9405 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 8622 [ 0 ] | 8324 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد | جيد جدًا | ||
: كرات منخفضة | جيد | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 10706 | 11454 | ||
تسديد | 10538 | 11030.5 | ||
تسديدة هوائية | 11855.25 | 11030.5 | ||
ضربة رأس | 11855.25 | 13788.13 | ||
تمرير | 10886 | 11220 | ||
واحد-اثنين | 10886 | 11220 | ||
تدخل | 14863 | 15531 | ||
اعتراض | 15712 | 15524.5 | ||
قطع | 14181 | 14876 | ||
إبعاد | 14696.33 | 15054.33 | ||
اشتباك | 11236.67 | 11519.17 | ||
استقبال (Offense) | 10487.67 | 10978.67 | ||
استقبال (Defense) | 14696.33 | 15054.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 اعتراض المدافع العنيد
S.99 تدخل طويل A.80 قطع قسري |
S.99 الاعتراض الارتدادي
S.99 تدخل طويل A.80 قطع خاطف |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [ نوادي و8 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +16% عند وجود 8 لاعبين على الأقل من لاعبي النوادي |
S الاتحاد الكبير [A/ نوادي و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +23% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي النوادي من النوع خفيف الحركة |
||
مهارة غير مباشرة |
S قاهر لاعبي النوادي
الإحصائيات +25% ضد لاعبي النوادي |
A التسديدة المطلقة
تزيد قوة المهارات الخاصة بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 25%) |
||
التطوير الكامن |
خفض الإحصائيات
التعافي اتحاد اتحاد قاهر لاعبي اليابان |
سيد منطقة الجزاء
إضعاف القطع التلقائي اتحاد اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |