Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF | DF | ||
نوع اللاعب | T | A | ||
الفريق | مدريد بلانكو | تايلاند (تصفيات آسيا) | ||
من |
![]() |
![]() |
||
Since | 2022-02-04 | 2019-05-17 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1263 | 950 | ||
Total | 86272 | 48999 | ||
الهجوم | 21895 [ 0 ] | 12956 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7523 [ 0 ] | 4865 [ 0 ] | ||
تسديد | 6624 [ 0 ] | 3847 [ 0 ] | ||
تمرير | 7748 [ 0 ] | 4244 [ 0 ] | ||
الدفاع | 32251 [ 0 ] | 19300 [ 0 ] | ||
تدخل | 10232 [ 0 ] | 7891 [ 0 ] | ||
اعتراض | 11036 [ 0 ] | 6560 [ 0 ] | ||
قطع | 10983 [ 0 ] | 4849 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 32126 [ 0 ] | 16743 [ 0 ] | ||
السرعة | 10412 [ 0 ] | 5821 [ 0 ] | ||
القوة | 10458 [ 0 ] | 6121 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 11256 [ 0 ] | 4801 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 12729 | 7775.5 | ||
تسديد | 11853 | 6907.5 | ||
تسديدة هوائية | 11853 | 6907.5 | ||
ضربة رأس | 13334.63 | 6907.5 | ||
تمرير | 13376 | 6644.5 | ||
واحد-اثنين | 13376 | 6644.5 | ||
تدخل | 15438 | 10801.5 | ||
اعتراض | 16265 | 9620.5 | ||
قطع | 16611 | 7249.5 | ||
إبعاد | 16378.33 | 8833.83 | ||
اشتباك | 12527.33 | 7379.17 | ||
استقبال (Offense) | 12926.33 | 6719.17 | ||
استقبال (Defense) | 16378.33 | 8833.83 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 اعتراض كثيف
S.99 قطع الاحتكاك الشديد A.80 تمريرة جامحة A.80 تدخل الاقتناص |
S.99 تدخل مواي التايلاندية
A.80 قطع مواي التايلاندي A.80 تمريرة قوية |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [T / نوادي و5 لاعبين على الأقل]
كل الإحصائيات +23% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي النوادي من النوع الشديد |
S تطوير فائق للمحاربين [آسيا من غير اليابان واليابان]
لاعبو آسيا من غيراليابان: كل الإحصائيات +15%، أو لاعبو اليابان: كل الإحصائيات +8% |
||
مهارة غير مباشرة |
A ضربة المشهد الناري
تزداد فعالية المهارات الخاصة بانخفاض طاقة التحمل (حد أقصى 20%) |
B قاهر FW / AM
الإحصائيات +10% ضد لاعبي FW و AM |
||
التطوير الكامن |
المثابرة
سيد البصيرة اتحاد اتحاد قفل مهارة خاصة |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |