Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DMF,OMF | OMF | ||
نوع اللاعب | A | T | ||
الفريق | كاتالونيا | ألمانيا (JY) | ||
من |
![]() |
![]() |
||
Since | 2020-12-04 | 2023-06-02 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1217 | 1135 | ||
Total | 103472 | 92840 | ||
الهجوم | 36036 [ 0 ] | 29775 [ 0 ] | ||
مراوغة | 14709 [ 0 ] | 9949 [ 0 ] | ||
تسديد | 8670 [ 0 ] | 9461 [ 0 ] | ||
تمرير | 12657 [ 0 ] | 10365 [ 0 ] | ||
الدفاع | 31442 [ 0 ] | 29674 [ 0 ] | ||
تدخل | 11502 [ 0 ] | 8981 [ 0 ] | ||
اعتراض | 6360 [ 0 ] | 8506 [ 0 ] | ||
قطع | 13580 [ 0 ] | 12187 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 35994 [ 0 ] | 33391 [ 0 ] | ||
السرعة | 12693 [ 0 ] | 10330 [ 0 ] | ||
القوة | 10683 [ 0 ] | 10021 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 12618 [ 0 ] | 13040 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 21055.5 | 15114 | ||
تسديد | 14011.5 | 14471.5 | ||
تسديدة هوائية | 14011.5 | 14471.5 | ||
ضربة رأس | 14011.5 | 14471.5 | ||
تمرير | 18966 | 16885 | ||
واحد-اثنين | 18966 | 16885 | ||
تدخل | 17848.5 | 14146 | ||
اعتراض | 11701.5 | 13516.5 | ||
قطع | 19889 | 18707 | ||
إبعاد | 16789.67 | 16411.33 | ||
اشتباك | 17353.5 | 14935.5 | ||
استقبال (Offense) | 18321 | 16445 | ||
استقبال (Defense) | 16789.67 | 16411.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 الخطوة الثلاثية
S.99 تمريرة الحاكم A.80 قطع الفطنة A.80 تدخل رائع |
S.99 قطع رائع
A.80 خطوة سريعة |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [A/ نوادي و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي النوادي من النوع خفيف الحركة |
S تطوير فائق للمحاربين [T]
لاعبو النوع الشديد: كل الإحصائيات +24% |
||
مهارة غير مباشرة |
S تحسين القطع التلقائي
فرصة لتنشيط مهارة خاصة بنسبة 100% أثناء قطع الكرة التلقائي (طاقة التحمل المطلوبة: 0) |
B قاهر التحمل
يزيد حجم استهلاك طاقة تحمل لاعبي الخصم في المباراة +15% |
||
التطوير الكامن |
الضغط
قفل مهارة خاصة اتحاد اتحاد مقاومة خفض الإحصائيات |
اللعب المترابط (تشستر)
سيد البصيرة قاهر لاعبي DM / AM |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |