Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | FW | FW | ||
نوع اللاعب | S | S | ||
الفريق | فالنسيا | ريو | ||
من | البرازيل | البرازيل | ||
Since | 2020-05-04 | 2023-06-02 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1286 | 1157 | ||
Total | 101024 | 95261 | ||
الهجوم | 37981 [ 0 ] | 32071 [ 0 ] | ||
مراوغة | 11293 [ 0 ] | 10128 [ 0 ] | ||
تسديد | 15693 [ 0 ] | 11404 [ 0 ] | ||
تمرير | 10995 [ 0 ] | 10539 [ 0 ] | ||
الدفاع | 26441 [ 0 ] | 29230 [ 0 ] | ||
تدخل | 10026 [ 0 ] | 9853 [ 0 ] | ||
اعتراض | 7410 [ 0 ] | 9066 [ 0 ] | ||
قطع | 9005 [ 0 ] | 10311 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 36602 [ 0 ] | 33960 [ 0 ] | ||
السرعة | 11574 [ 0 ] | 11328 [ 0 ] | ||
القوة | 13262 [ 0 ] | 10561 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 11766 [ 0 ] | 12071 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | جيد | جيد | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 17080 | 15792 | ||
تسديد | 22324 | 16684.5 | ||
تسديدة هوائية | 25114.5 | 18770.06 | ||
ضربة رأس | 22324 | 16684.5 | ||
تمرير | 16878 | 16574.5 | ||
واحد-اثنين | 16878 | 16574.5 | ||
تدخل | 15813 | 15517 | ||
اعتراض | 14041 | 14346.5 | ||
قطع | 14888 | 16346.5 | ||
إبعاد | 14696.67 | 15778.83 | ||
اشتباك | 19291.33 | 15970.83 | ||
استقبال (Offense) | 18543.33 | 16725.83 | ||
استقبال (Defense) | 14696.67 | 15778.83 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة تحليق سهم الإعصار
S.99 ركلة السهم المتدحرج الواثبة فوق الرأسية A.80 مخادعة سانتانا |
S.99 تسديدة النسر الذهبي
A.80 مخادعة سانتانا |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
S تطوير كبير للاعبي النوادي
لاعبو النوادي: كل الإحصائيات +12% |
||
مهارة غير مباشرة |
A الصلابة
الإحصائيات +15% حين تختار الأمر التالي بعد الخسارة في مواجهة |
S تحسين المهارات الخاصة (التسديد)
المهارات الخاصة للتسديد باستثناء الكرات الطائرة: الشدة +35% |
||
التطوير الكامن |
قاهر الاعتراض
إلغاء القفل مقاومة وعورة الأرض |
قاهر التحمل
رابط الفريق (نوادي أمريكا الجنوبية) مقاومة خفض الإحصائيات مقاومة المطر / برك الماء زيادة الإحصائيات |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |