Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF | DF | ||
نوع اللاعب | T | A | ||
الفريق | البرازيل (WY) | ريجيو | ||
من | البرازيل | إيطاليا | ||
Since | 2023-09-15 | 2019-12-23 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1167 | 1203 | ||
Total | 97019 | 97344 | ||
الهجوم | 26818 [ 0 ] | 26605 [ 0 ] | ||
مراوغة | 9227 [ 0 ] | 8909 [ 0 ] | ||
تسديد | 8445 [ 0 ] | 8372 [ 0 ] | ||
تمرير | 9146 [ 0 ] | 9324 [ 0 ] | ||
الدفاع | 35495 [ 0 ] | 37024 [ 0 ] | ||
تدخل | 13808 [ 0 ] | 14051 [ 0 ] | ||
اعتراض | 11310 [ 0 ] | 11753 [ 0 ] | ||
قطع | 10377 [ 0 ] | 11220 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 34706 [ 0 ] | 33715 [ 0 ] | ||
السرعة | 11982 [ 0 ] | 11498 [ 0 ] | ||
القوة | 12210 [ 0 ] | 11772 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10514 [ 0 ] | 10445 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد جدًا | جيد | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 15218 | 14658 | ||
تسديد | 14550 | 14258 | ||
تسديدة هوائية | 14550 | 14258 | ||
ضربة رأس | 18187.5 | 16040.25 | ||
تمرير | 14403 | 14546.5 | ||
واحد-اثنين | 14403 | 14546.5 | ||
تدخل | 19799 | 19800 | ||
اعتراض | 17415 | 17639 | ||
قطع | 15634 | 16442.5 | ||
إبعاد | 17088.67 | 17563.83 | ||
اشتباك | 15044.33 | 14754.33 | ||
استقبال (Offense) | 14196.33 | 14090.83 | ||
استقبال (Defense) | 17088.67 | 17563.83 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تدخل عالي الضغط
A.80 تمريرة قوية A.80 قطع قسري |
S.99 تدخل ديناميكي
S.99 القطع الديناميكي A.80 اعتراض فائق القوة A.80 تمريرة قوية |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للمحاربين [T]
لاعبو النوع الشديد: كل الإحصائيات +24% |
S الاتحاد الكبير [A / أوروبا و8 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +15% عند وجود 8 لاعبين على الأقل من لاعبي أوروبا من النوع خفيف الحركة |
||
مهارة غير مباشرة |
S لعب جماعي (ألبيرتو)
الإحصائيات +20% عند وجود ألبيرتو في نفس الفريق |
A المثابرة
يمكن استخدام مهارة خاصة بقوة عادية إذا كان مقدار التحمل 1 أو أكثر. |
||
التطوير الكامن |
إلغاء القفل
سيد البصيرة |
قفل مهارة خاصة
مقاومة خفض الإحصائيات خفض الإحصائيات زيادة الإحصائيات ضربة المشهد الناري |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |