Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF,FW | DMF,OMF | ||
نوع اللاعب | S | S | ||
الفريق | ميونيخ | فريق كوبنهاغن للشباب | ||
من | السويد | إيطاليا | ||
Since | 2021-11-12 | 2020-12-18 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1241 | 938 | ||
Total | 89697 | 49711 | ||
الهجوم | 34529 [ 0 ] | 17022 [ 0 ] | ||
مراوغة | 10894 [ 0 ] | 5326 [ 0 ] | ||
تسديد | 12144 [ 0 ] | 6586 [ 0 ] | ||
تمرير | 11491 [ 0 ] | 5110 [ 0 ] | ||
الدفاع | 23963 [ 0 ] | 17032 [ 0 ] | ||
تدخل | 8663 [ 0 ] | 6794 [ 0 ] | ||
اعتراض | 5796 [ 0 ] | 2989 [ 0 ] | ||
قطع | 9504 [ 0 ] | 7249 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 31205 [ 0 ] | 15657 [ 0 ] | ||
السرعة | 10009 [ 0 ] | 4696 [ 0 ] | ||
القوة | 11138 [ 0 ] | 5579 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10058 [ 0 ] | 5382 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | جيد جدًا | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 15898.5 | 7674 | ||
تسديد | 17713 | 9375.5 | ||
تسديدة هوائية | 17713 | 9375.5 | ||
ضربة رأس | 17713 | 11719.38 | ||
تمرير | 16520 | 7801 | ||
واحد-اثنين | 16520 | 7801 | ||
تدخل | 13667.5 | 9142 | ||
اعتراض | 11365 | 5778.5 | ||
قطع | 14533 | 9940 | ||
إبعاد | 13016.67 | 8368.33 | ||
اشتباك | 17078.67 | 8463.5 | ||
استقبال (Offense) | 16538.67 | 8365 | ||
استقبال (Defense) | 13016.67 | 8368.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 زئير التنين
A.80 تمرير خاطف A.80 تمريرة ليفين |
S.99 الوصي العملاق
S.99 المراوغة فائقة القوى A.80 اصطدام العمالقة |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [S / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +22% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الماهر |
S الاتحاد الكبير [S / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +17% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الماهر |
||
مهارة غير مباشرة |
A قاهر خفة الحركة
الإحصائيات +15% ضد لاعبي النوع خفيف الحركة |
A القدرة المطلقة
تزيد الإحصائيات بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 30%) |
||
التطوير الكامن |
مقاومة المطر / برك الماء
قاهر DF/DM قاهر الالتقاط اتحاد خفض استهلاك طاقة التحمل |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |