Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF,FW | OMF | ||
نوع اللاعب | S | S | ||
الفريق | ميونيخ | هولندا (الشمس المشرقة) | ||
من | السويد | هولندا | ||
Since | 2021-11-12 | 2018-12-24 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1241 | 1210 | ||
Total | 89697 | 100774 | ||
الهجوم | 34529 [ 0 ] | 33875 [ 0 ] | ||
مراوغة | 10894 [ 0 ] | 10922 [ 0 ] | ||
تسديد | 12144 [ 0 ] | 11757 [ 0 ] | ||
تمرير | 11491 [ 0 ] | 11196 [ 0 ] | ||
الدفاع | 23963 [ 0 ] | 31259 [ 0 ] | ||
تدخل | 8663 [ 0 ] | 10483 [ 0 ] | ||
اعتراض | 5796 [ 0 ] | 9570 [ 0 ] | ||
قطع | 9504 [ 0 ] | 11206 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 31205 [ 0 ] | 35640 [ 0 ] | ||
السرعة | 10009 [ 0 ] | 11693 [ 0 ] | ||
القوة | 11138 [ 0 ] | 11076 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10058 [ 0 ] | 12871 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 15898.5 | 16768.5 | ||
تسديد | 17713 | 17295 | ||
تسديدة هوائية | 17713 | 17295 | ||
ضربة رأس | 17713 | 17295 | ||
تمرير | 16520 | 17631.5 | ||
واحد-اثنين | 16520 | 17631.5 | ||
تدخل | 13667.5 | 16329.5 | ||
اعتراض | 11365 | 15108 | ||
قطع | 14533 | 17641.5 | ||
إبعاد | 13016.67 | 16855.17 | ||
اشتباك | 17078.67 | 16829.67 | ||
استقبال (Offense) | 16538.67 | 17727.17 | ||
استقبال (Defense) | 13016.67 | 16855.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 زئير التنين
A.80 تمرير خاطف A.80 تمريرة ليفين |
S.99 التسديدة الدوامية
A.80 مخادعة دوامة |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [S / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +22% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الماهر |
S تطوير كرة القدم الأوروبية
لاعبو أوروبا: كل الإحصائيات +10% |
||
مهارة غير مباشرة |
A قاهر خفة الحركة
الإحصائيات +15% ضد لاعبي النوع خفيف الحركة |
S سيد البصيرة
إحصائيات +50% بأفضلية في المواجهة |
||
التطوير الكامن |
مقاومة المطر / برك الماء
قاهر DF/DM قاهر الالتقاط اتحاد خفض استهلاك طاقة التحمل |
تحسين القطع التلقائي
زيادة الإحصائيات زيادة الإحصائيات زيادة شدة المهارات الخاصة قفل مهارة خاصة |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |