Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF,FW | DF | ||
نوع اللاعب | T | T | ||
الفريق | السعودية (تصفيات آسيا) | البرازيل (WY) | ||
من | السعودية | البرازيل | ||
Since | 2023-06-02 | 2020-10-02 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1083 | 1184 | ||
Total | 84958 | 126201 | ||
الهجوم | 27834 [ 0 ] | 34521 [ 0 ] | ||
مراوغة | 8260 [ 0 ] | 11641 [ 0 ] | ||
تسديد | 11095 [ 0 ] | 10970 [ 0 ] | ||
تمرير | 8479 [ 0 ] | 11910 [ 0 ] | ||
الدفاع | 25995 [ 0 ] | 47765 [ 0 ] | ||
تدخل | 8766 [ 0 ] | 14838 [ 0 ] | ||
اعتراض | 9036 [ 0 ] | 18598 [ 0 ] | ||
قطع | 8193 [ 0 ] | 14329 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 31129 [ 0 ] | 43915 [ 0 ] | ||
السرعة | 9174 [ 0 ] | 13979 [ 0 ] | ||
القوة | 12414 [ 0 ] | 15765 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 9541 [ 0 ] | 14171 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد جدًا | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 12847 | 18630.5 | ||
تسديد | 17302 | 18852.5 | ||
تسديدة هوائية | 17302 | 18852.5 | ||
ضربة رأس | 21627.5 | 18852.5 | ||
تمرير | 13249.5 | 18995.5 | ||
واحد-اثنين | 13249.5 | 18995.5 | ||
تدخل | 13353 | 21827.5 | ||
اعتراض | 15243 | 26480.5 | ||
قطع | 12963.5 | 21414.5 | ||
إبعاد | 13435.5 | 23007.17 | ||
اشتباك | 15485 | 19389.5 | ||
استقبال (Offense) | 14048.5 | 18592.5 | ||
استقبال (Defense) | 13435.5 | 23007.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 فالكون المدفعي
A.80 رأسية المارد A.80 سددها برأسك! |
S.99 اعتراض مانع
A.80 قطع مانع A.80 تمريرة دقيقة |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للمحاربين [T]
لاعبو النوع الشديد: كل الإحصائيات +24% |
S الاتحاد الكبير [T / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +15% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الشديد |
||
مهارة غير مباشرة |
B قاهر التحمل
يزيد حجم استهلاك طاقة تحمل لاعبي الخصم في المباراة +15% |
S تحسين الاعتراض التلقائي
فرصة لتنشيط مهارة خاصة أثناء اعتراض الكرة التلقائي. (طاقة التحمل المطلوبة: 0) |
||
التطوير الكامن |
زيادة معدل الركلات الخطرة
التسديدة المطلقة |
الوقوف بثبات
سيد البصيرة الضغط اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |