Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF | DF,DMF | ||
نوع اللاعب | A | T | ||
الفريق | السعودية (الفريق الذهبي 23) | فرنسا (الشمس المشرقة) | ||
من | السعودية | فرنسا | ||
Since | 2020-09-08 | 2020-07-22 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1222 | 1259 | ||
Total | 91905 | 73589 | ||
الهجوم | 23728 [ 0 ] | 25230 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7693 [ 0 ] | 7593 [ 0 ] | ||
تسديد | 6995 [ 0 ] | 8003 [ 0 ] | ||
تمرير | 9040 [ 0 ] | 9634 [ 0 ] | ||
الدفاع | 35538 [ 0 ] | 21543 [ 0 ] | ||
تدخل | 12114 [ 0 ] | 8410 [ 0 ] | ||
اعتراض | 12103 [ 0 ] | 5622 [ 0 ] | ||
قطع | 11321 [ 0 ] | 7511 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 32639 [ 0 ] | 26816 [ 0 ] | ||
السرعة | 10078 [ 0 ] | 8404 [ 0 ] | ||
القوة | 9921 [ 0 ] | 7864 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 12640 [ 0 ] | 10548 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 12732 | 11795 | ||
تسديد | 11955.5 | 11935 | ||
تسديدة هوائية | 11955.5 | 11935 | ||
ضربة رأس | 11955.5 | 11935 | ||
تمرير | 15360 | 14908 | ||
واحد-اثنين | 15360 | 14908 | ||
تدخل | 17153 | 12612 | ||
اعتراض | 17063.5 | 9554 | ||
قطع | 17641 | 12785 | ||
إبعاد | 18166 | 12455 | ||
اشتباك | 12869.83 | 12342 | ||
استقبال (Offense) | 14229.33 | 13684 | ||
استقبال (Defense) | 18166 | 12455 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 قطع العاصفة الرملية
A.80 دفاع الهجوم الرملي A.80 اعتراض إكس |
S.99 ثلاثي حلم JY
S.99 قطع فني A.80 تدخل الفراشة |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [A / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع خفيف الحركة |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
||
مهارة غير مباشرة |
S سيد البصيرة
الإحصائيات +40% بأفضلية في المواجهة |
S سيد البصيرة
إحصائيات +50% بأفضلية في المواجهة |
||
التطوير الكامن |
قاهر الشدة
التعافي قفل مهارة خاصة اتحاد قاهر لاعبي غيراليابان |
تحسين نطاق المراوغة
تحسين نطاق تمريرة واحد-اثنين خفض استهلاك طاقة التحمل اتحاد مكافأة الفوز في المواجهة |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |