Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | FW | FW | ||
نوع اللاعب | T | T | ||
الفريق | أوروغواي (WY) | اليابان (الشمس المشرقة) | ||
من | أوروغواي | اليابان | ||
Since | 2020-06-08 | 2022-12-14 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1262 | 1482 | ||
Total | 98708 | 114298 | ||
الهجوم | 35913 [ 0 ] | 43934 [ 0 ] | ||
مراوغة | 11556 [ 0 ] | 15200 [ 0 ] | ||
تسديد | 13347 [ 0 ] | 14757 [ 0 ] | ||
تمرير | 11010 [ 0 ] | 13977 [ 0 ] | ||
الدفاع | 27798 [ 0 ] | 32055 [ 0 ] | ||
تدخل | 10224 [ 0 ] | 13433 [ 0 ] | ||
اعتراض | 8043 [ 0 ] | 6380 [ 0 ] | ||
قطع | 9531 [ 0 ] | 12242 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 34997 [ 0 ] | 38309 [ 0 ] | ||
السرعة | 10728 [ 0 ] | 11440 [ 0 ] | ||
القوة | 12837 [ 0 ] | 14668 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 11432 [ 0 ] | 12201 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 16920 | 20920 | ||
تسديد | 19765.5 | 22091 | ||
تسديدة هوائية | 19765.5 | 22091 | ||
ضربة رأس | 22236.19 | 22091 | ||
تمرير | 16726 | 20077.5 | ||
واحد-اثنين | 16726 | 20077.5 | ||
تدخل | 15588 | 19153 | ||
اعتراض | 14461.5 | 13714 | ||
قطع | 15247 | 18342.5 | ||
إبعاد | 14982 | 16785.5 | ||
اشتباك | 18389.5 | 21978.67 | ||
استقبال (Offense) | 17687 | 20745.17 | ||
استقبال (Defense) | 14982 | 16785.5 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 إعصار وحش البرق
A.80 مراوغة الإعصار مزدوجة السرعة A.80 ثنائي النمر والتنين |
S.99 ضربة النمر الرأسية السريعة
S.99 تمريرات واحد-اثنين مندفعة للنمر الشرس S.99 مراوغة النمر |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
S تطوير فائق للمحاربين
كل اللاعبين: كل الإحصائيات +21% |
||
مهارة غير مباشرة |
A التسديدة المطلقة
تزيد قوة المهارات الخاصة بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 20%) |
S هداف منطقة الجزاء
عدم حدوث تأثر للتسديد بالمسافة أو الزاوية داخل منطقة جزاء الخصم |
||
التطوير الكامن |
إلغاء القفل
اتحاد زيادة الإحصائيات |
إلغاء القفل
تحسين نطاق تمريرة واحد-اثنين رابط الجنسية (اليابان) اتحاد طلب كرة منخفضة |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |