Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF | DF,DMF | ||
نوع اللاعب | A | A | ||
الفريق | بييمونتي | اليابان (الأسطوري) | ||
من | إيطاليا | اليابان | ||
Since | 2020-11-30 | 2022-03-31 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1196 | 1286 | ||
Total | 83629 | 82430 | ||
الهجوم | 22510 [ 0 ] | 21814 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7551 [ 0 ] | 7473 [ 0 ] | ||
تسديد | 6988 [ 0 ] | 6170 [ 0 ] | ||
تمرير | 7971 [ 0 ] | 8171 [ 0 ] | ||
الدفاع | 31636 [ 0 ] | 33144 [ 0 ] | ||
تدخل | 10815 [ 0 ] | 11242 [ 0 ] | ||
اعتراض | 10223 [ 0 ] | 11555 [ 0 ] | ||
قطع | 10598 [ 0 ] | 10347 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 29483 [ 0 ] | 27472 [ 0 ] | ||
السرعة | 9028 [ 0 ] | 8266 [ 0 ] | ||
القوة | 9878 [ 0 ] | 10772 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10577 [ 0 ] | 8434 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | جيد | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 12065 | 11606 | ||
تسديد | 11927 | 11556 | ||
تسديدة هوائية | 11927 | 11556 | ||
ضربة رأس | 11927 | 13000.5 | ||
تمرير | 13259.5 | 12388 | ||
واحد-اثنين | 13259.5 | 12388 | ||
تدخل | 15329 | 15375 | ||
اعتراض | 15162 | 16941 | ||
قطع | 15886.5 | 14564 | ||
إبعاد | 15833.83 | 15265 | ||
اشتباك | 12442.33 | 12657.33 | ||
استقبال (Offense) | 12791.83 | 11488.33 | ||
استقبال (Defense) | 15833.83 | 15265 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 قطع انطلاقة الكاتيناتشو
S.99 دفاع الزاوية القائمة A.80 اعتراض من الطراز الأول |
S.99 تدخل فائق القوة
S.99 القطع القوي S.99 اعتراض فائق القوة S.99 تمريرة جامحة |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
S تطوير فائق للاعبي اليابان
لاعبو اليابان: كل الإحصائيات +20% |
||
مهارة غير مباشرة |
A التسديدة المطلقة
تزيد قوة المهارات الخاصة بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 25%) |
S رابط الجنسية (اليابان)
تزيد الإحصائيات كلما زاد عدد لاعبي اليابان في المباراة (حد أقصى 20%، حتى 5 لاعبين) |
||
التطوير الكامن |
رفع مقياس القوة
تحسين القطع التلقائي التعافي اتحاد |
إلغاء القفل
تحفيز (لاعبي اليابان) المنافسة (المشهد الناري) اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |