Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF | DMF,OMF | ||
نوع اللاعب | A | A | ||
الفريق | ألمانيا (WY) | ألمانيا (الشمس المشرقة) | ||
من | ألمانيا | ألمانيا | ||
Since | 2023-08-04 | 2022-10-14 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1133 | 1390 | ||
Total | 91073 | 105268 | ||
الهجوم | 31462 [ 0 ] | 37097 [ 0 ] | ||
مراوغة | 9732 [ 0 ] | 13596 [ 0 ] | ||
تسديد | 9263 [ 0 ] | 9446 [ 0 ] | ||
تمرير | 12467 [ 0 ] | 14055 [ 0 ] | ||
الدفاع | 26857 [ 0 ] | 31193 [ 0 ] | ||
تدخل | 8790 [ 0 ] | 12500 [ 0 ] | ||
اعتراض | 8336 [ 0 ] | 6196 [ 0 ] | ||
قطع | 9731 [ 0 ] | 12497 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 32754 [ 0 ] | 36978 [ 0 ] | ||
السرعة | 10137 [ 0 ] | 12674 [ 0 ] | ||
القوة | 9831 [ 0 ] | 11646 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 12786 [ 0 ] | 12658 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 14800.5 | 19933 | ||
تسديد | 14178.5 | 15269 | ||
تسديدة هوائية | 14178.5 | 15269 | ||
ضربة رأس | 14178.5 | 15269 | ||
تمرير | 18860 | 20384 | ||
واحد-اثنين | 18860 | 20384 | ||
تدخل | 13858.5 | 18837 | ||
اعتراض | 13251.5 | 12019 | ||
قطع | 16124 | 18826 | ||
إبعاد | 15345.33 | 16726.67 | ||
اشتباك | 15402.83 | 18188.67 | ||
استقبال (Offense) | 16880.33 | 18694.67 | ||
استقبال (Defense) | 15345.33 | 16726.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تمريرة هوائية واثبة رائعة
A.80 تدخل مستقيم A.80 خطوة سريعة |
S.99 التمرير الراقي
S.99 مراوغة هوائية واثبة رائعة S.99 تدخل مستقيم A.80 قطع شديد الضغط |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للمحاربين [A]
لاعبو النوع خفيف الحركة: كل الإحصائيات +24% |
S تطوير فائق للمحاربين
كل اللاعبين: كل الإحصائيات +21% |
||
مهارة غير مباشرة |
B هدّاف الكرات العالية
الركلة المرتكزة ستكون دائمًا كرة عالية. |
S تحسين القطع التلقائي
فرصة لتنشيط مهارة خاصة بنسبة 100% أثناء قطع الكرة التلقائي (طاقة التحمل المطلوبة: 0) |
||
التطوير الكامن |
إلغاء القفل
تحفيز (FW/AM) سيد منطقة خط الوسط/المنطقة الحيوية |
قاهر التحمل
قفل مهارة خاصة تحفيز (FW/AM) اتحاد إلغاء القفل |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |