Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DMF | DF,DMF | ||
نوع اللاعب | A | T | ||
الفريق | اليابان (تصفيات آسيا) | ليغوريا | ||
من | اليابان | اليابان | ||
Since | 2019-03-08 | 2021-04-16 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1101 | 1322 | ||
Total | 51439 | 121160 | ||
الهجوم | 18710 [ 0 ] | 31557 [ 0 ] | ||
مراوغة | 6577 [ 0 ] | 10822 [ 0 ] | ||
تسديد | 5670 [ 0 ] | 9445 [ 0 ] | ||
تمرير | 6463 [ 0 ] | 11290 [ 0 ] | ||
الدفاع | 16998 [ 0 ] | 43697 [ 0 ] | ||
تدخل | 6067 [ 0 ] | 15184 [ 0 ] | ||
اعتراض | 4492 [ 0 ] | 14688 [ 0 ] | ||
قطع | 6439 [ 0 ] | 13825 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 15731 [ 0 ] | 45906 [ 0 ] | ||
السرعة | 5406 [ 0 ] | 16163 [ 0 ] | ||
القوة | 4860 [ 0 ] | 15878 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 5465 [ 0 ] | 13865 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | جيد جدًا | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 9280 | 18903.5 | ||
تسديد | 8100 | 17384 | ||
تسديدة هوائية | 10125 | 17384 | ||
ضربة رأس | 8100 | 17384 | ||
تمرير | 9195.5 | 18222.5 | ||
واحد-اثنين | 9195.5 | 18222.5 | ||
تدخل | 8770 | 23265.5 | ||
اعتراض | 6922 | 22627 | ||
قطع | 9171.5 | 20757.5 | ||
إبعاد | 8398.5 | 21498.17 | ||
اشتباك | 8666.67 | 18458 | ||
استقبال (Offense) | 8969.17 | 17451.5 | ||
استقبال (Defense) | 8398.5 | 21498.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 ركلة روفيسياتا بلا توقف
A.80 تمريرة طويلة مثلثية A.80 انفجار جبل فوجي |
S.99 القطع المتفاني
A.80 تمريرة قوية A.80 دفاع الزاوية القائمة |
||
مهارة الفريق |
S تطوير كبير للمحاربين [A-اليابان و FW/GK]
لاعبو النوع خفيف الحركة من اليابان: كل الإحصائيات +13%، أو لاعبو GK/FW: كل الإحصائيات +13% |
S الاتحاد الكبير [T / اليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +25% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع الشديد |
||
مهارة غير مباشرة |
S تحسين نطاق تمريرة واحد-اثنين
مسافة +100% عند نجاح تمريرة واحد-اثنين |
A سيد البصيرة
إحصائيات +30% بأفضلية في المواجهة |
||
التطوير الكامن |
ثمن النزاع
تحسين القطع التلقائي قفل مهارة خاصة مقاومة وعورة الأرض اتحاد |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |