Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | FW | FW | ||
نوع اللاعب | S | S | ||
الفريق | أوروغواي (WY) | أوروغواي (WY) | ||
من | أوروغواي | أوروغواي | ||
Since | 2019-06-14 | 2020-06-08 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 957 | 1227 | ||
Total | 50578 | 94699 | ||
الهجوم | 20061 [ 0 ] | 34032 [ 0 ] | ||
مراوغة | 5423 [ 0 ] | 10395 [ 0 ] | ||
تسديد | 7248 [ 0 ] | 13866 [ 0 ] | ||
تمرير | 7390 [ 0 ] | 9771 [ 0 ] | ||
الدفاع | 11899 [ 0 ] | 23808 [ 0 ] | ||
تدخل | 4507 [ 0 ] | 8857 [ 0 ] | ||
اعتراض | 2742 [ 0 ] | 6638 [ 0 ] | ||
قطع | 4650 [ 0 ] | 8313 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 18618 [ 0 ] | 36859 [ 0 ] | ||
السرعة | 8160 [ 0 ] | 14769 [ 0 ] | ||
القوة | 5453 [ 0 ] | 12039 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 5005 [ 0 ] | 10051 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 9503 | 17779.5 | ||
تسديد | 9974.5 | 19885.5 | ||
تسديدة هوائية | 9974.5 | 19885.5 | ||
ضربة رأس | 9974.5 | 19885.5 | ||
تمرير | 9892.5 | 14796.5 | ||
واحد-اثنين | 9892.5 | 14796.5 | ||
تدخل | 8587 | 16241.5 | ||
اعتراض | 5468.5 | 12657.5 | ||
قطع | 7152.5 | 13338.5 | ||
إبعاد | 6468.83 | 12961.5 | ||
اشتباك | 9413.5 | 17363.5 | ||
استقبال (Offense) | 9189.5 | 16369.5 | ||
استقبال (Defense) | 6468.83 | 12961.5 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 إعصار الفهد
S.99 ثنائي أوروغواي الذهبي A.80 مراوغة الفهد |
S.99 تسديدة الدراجة العالية السرعة
S.99 إعصار الفهد A.80 ثنائي أوروغواي الذهبي |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [S / أمريكا الشمالية واللاتينية و8 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +15% عند وجود 8 لاعبين على الأقل من لاعبي أمريكا الشمالية واللاتينية من النوع الماهر |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
||
مهارة غير مباشرة |
S لعب جماعي (هينو)
الإحصائيات +20% عند وجود ريوما هينو في نفس الفريق |
B ترابط (هينو)
الإحصائيات +10% حين يتم اختيار الأمر التالي بعد الحصول على الكرة بتمريرة من (هينو) |
||
التطوير الكامن |
اتحاد
التعافي طلب كرة عالية زيادة الإحصائيات |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |