Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF,FW | FW | ||
نوع اللاعب | T | S | ||
الفريق | لا بوكا | منتخب اليابان (WY) | ||
من | الأرجنتين | اليابان | ||
Since | 2020-10-02 | 2019-06-03 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1209 | 1003 | ||
Total | 93723 | 50453 | ||
الهجوم | 34488 [ 0 ] | 21393 [ 0 ] | ||
مراوغة | 11074 [ 0 ] | 7616 [ 0 ] | ||
تسديد | 13512 [ 0 ] | 8191 [ 0 ] | ||
تمرير | 9902 [ 0 ] | 5586 [ 0 ] | ||
الدفاع | 25631 [ 0 ] | 12065 [ 0 ] | ||
تدخل | 9219 [ 0 ] | 5395 [ 0 ] | ||
اعتراض | 6666 [ 0 ] | 2782 [ 0 ] | ||
قطع | 9746 [ 0 ] | 3888 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 33604 [ 0 ] | 16995 [ 0 ] | ||
السرعة | 10828 [ 0 ] | 5077 [ 0 ] | ||
القوة | 11384 [ 0 ] | 6842 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 11392 [ 0 ] | 5076 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | جيد | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 16488 | 10154.5 | ||
تسديد | 19204 | 11612 | ||
تسديدة هوائية | 21604.5 | 11612 | ||
ضربة رأس | 19204 | 11612 | ||
تمرير | 15598 | 8124 | ||
واحد-اثنين | 15598 | 8124 | ||
تدخل | 14633 | 7933.5 | ||
اعتراض | 12358 | 6203 | ||
قطع | 15442 | 6426 | ||
إبعاد | 14239.67 | 6559.67 | ||
اشتباك | 17188 | 10552 | ||
استقبال (Offense) | 17192 | 9669 | ||
استقبال (Defense) | 14239.67 | 6559.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 كرة القفزة الطائرة
S.99 تسديدة سريعة A.80 مراوغة الشوارع |
S.99 تسديدة وحش البرق المنقطعة النظير
S.99 تسديدة وحش البرق الواثب A.80 تمريرة وحش البرق |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [T / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع الشديد |
S الاتحاد الكبير [S / اليابان و8 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +15% عند وجود 8 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع الماهر |
||
مهارة غير مباشرة |
S سيد منطقة الجزاء
داخل منطقة الجزاء: الإحصائيات +20% |
A التسديدة المطلقة
تزيد قوة المهارات الخاصة بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 20%) |
||
التطوير الكامن |
مقاومة خفض الإحصائيات
مقاومة المطر / برك الماء اتحاد اتحاد التعافي |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |