Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DF,DMF | DMF,OMF | ||
نوع اللاعب | T | A | ||
الفريق | الأرجنتين (الشمس المشرقة) | اليابان (الفريق الذهبي 23) | ||
من | الأرجنتين | اليابان | ||
Since | 2021-01-11 | 2021-02-10 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1140 | 1280 | ||
Total | 73300 | 72643 | ||
الهجوم | 20383 [ 0 ] | 23848 [ 0 ] | ||
مراوغة | 6791 [ 0 ] | 8217 [ 0 ] | ||
تسديد | 7028 [ 0 ] | 7126 [ 0 ] | ||
تمرير | 6564 [ 0 ] | 8505 [ 0 ] | ||
الدفاع | 27194 [ 0 ] | 23241 [ 0 ] | ||
تدخل | 9531 [ 0 ] | 7944 [ 0 ] | ||
اعتراض | 9191 [ 0 ] | 5145 [ 0 ] | ||
قطع | 8472 [ 0 ] | 10152 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 25723 [ 0 ] | 25554 [ 0 ] | ||
السرعة | 8880 [ 0 ] | 7976 [ 0 ] | ||
القوة | 8793 [ 0 ] | 9264 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 8050 [ 0 ] | 8314 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 11231 | 12205 | ||
تسديد | 11424.5 | 11758 | ||
تسديدة هوائية | 11424.5 | 11758 | ||
ضربة رأس | 12852.56 | 11758 | ||
تمرير | 10589 | 12662 | ||
واحد-اثنين | 10589 | 12662 | ||
تدخل | 13971 | 11932 | ||
اعتراض | 13587.5 | 9777 | ||
قطع | 12497 | 14309 | ||
إبعاد | 13089.67 | 11904 | ||
اشتباك | 11190.83 | 12581.33 | ||
استقبال (Offense) | 10819.33 | 12106.33 | ||
استقبال (Defense) | 13089.67 | 11904 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تدخل التدافع
A.80 قطع الطاقة القصوى A.80 اعتراض فائق القوة |
S.99 تسديدة النسر بكامل القوة
A.80 تمريرة النسر A.80 قطع النسر |
||
مهارة الفريق |
S تطوير فائق للاعبي غير اليابان
لاعبو غيراليابان: كل الإحصائيات +15% |
S الاتحاد الكبير [A / اليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع خفيف الحركة |
||
مهارة غير مباشرة |
A قاهر AM
الإحصائيات +20% ضد لاعبي AM |
A مكافأة الفوز في المواجهة
شدة المهارات الخاصة للتسديد +40% عند الفوز في المواجهة (حد أقصى مرة واحدة) |
||
التطوير الكامن |
قفل مهارة خاصة
قاهر تمريرة واحد-اثنين اتحاد |
التعافي
سيد منطقة خط الوسط لاعب يجيد تسديدة طويلة اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |