Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF | OMF,FW | ||
نوع اللاعب | A | A | ||
الفريق | منتخب اليابان (WY) | كاتالونيا | ||
من | اليابان | البرازيل | ||
Since | 2018-12-31 | 2020-12-04 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1089 | 1207 | ||
Total | 58647 | 86328 | ||
الهجوم | 20713 [ 0 ] | 31450 [ 0 ] | ||
مراوغة | 6462 [ 0 ] | 9732 [ 0 ] | ||
تسديد | 7609 [ 0 ] | 11512 [ 0 ] | ||
تمرير | 6642 [ 0 ] | 10206 [ 0 ] | ||
الدفاع | 18685 [ 0 ] | 23666 [ 0 ] | ||
تدخل | 6709 [ 0 ] | 9125 [ 0 ] | ||
اعتراض | 5060 [ 0 ] | 5724 [ 0 ] | ||
قطع | 6916 [ 0 ] | 8817 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 19249 [ 0 ] | 31212 [ 0 ] | ||
السرعة | 6019 [ 0 ] | 9356 [ 0 ] | ||
القوة | 6719 [ 0 ] | 11690 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 6511 [ 0 ] | 10166 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | جيد | متوسط | ||
: كرات منخفضة | جيد | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 9471.5 | 14410 | ||
تسديد | 10968.5 | 17357 | ||
تسديدة هوائية | 12339.56 | 17357 | ||
ضربة رأس | 12339.56 | 17357 | ||
تمرير | 9897.5 | 15289 | ||
واحد-اثنين | 9897.5 | 15289 | ||
تدخل | 9718.5 | 13803 | ||
اعتراض | 8419.5 | 11569 | ||
قطع | 10171.5 | 13900 | ||
إبعاد | 9483.83 | 12971.67 | ||
اشتباك | 10263.83 | 16328.33 | ||
استقبال (Offense) | 10159.83 | 15566.33 | ||
استقبال (Defense) | 9483.83 | 12971.67 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة عاصفة
S.99 الثنائي الذهبي A.80 تمريرة سريعة |
S.99 الساق اليسرى الذهبية المؤدية إلى النصر
S.99 الثنائي الذهبي الجديد A.80 مخادعة ريفول |
||
مهارة الفريق |
S تطوير المحاربين [A]
لاعبو النوع خفيف الحركة: كل الإحصائيات +10% |
S الاتحاد الكبير [A / غيراليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +20% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي غيراليابان من النوع خفيف الحركة |
||
مهارة غير مباشرة |
A رابط الجنسية (اليابان)
تزيد الإحصائيات كلما زاد عدد اللاعبين اليابانيين في المباراة (حد أقصى 15%) |
S القدرة المطلقة
تزيد الإحصائيات بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 35%) |
||
التطوير الكامن |
زيادة الإحصائيات
البديل السوبر المثابرة اتحاد خفض استهلاك طاقة التحمل |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |