Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | OMF,FW | FW | ||
نوع اللاعب | T | T | ||
الفريق | سابورو | اليابان (الفريق الذهبي 23) | ||
من | اليابان | اليابان | ||
Since | 2021-05-07 | 2019-12-04 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1041 | 1003 | ||
Total | 70517 | 52463 | ||
الهجوم | 27822 [ 0 ] | 19665 [ 0 ] | ||
مراوغة | 7134 [ 0 ] | 5947 [ 0 ] | ||
تسديد | 10221 [ 0 ] | 7886 [ 0 ] | ||
تمرير | 10467 [ 0 ] | 5832 [ 0 ] | ||
الدفاع | 17683 [ 0 ] | 15125 [ 0 ] | ||
تدخل | 6280 [ 0 ] | 5196 [ 0 ] | ||
اعتراض | 5476 [ 0 ] | 4524 [ 0 ] | ||
قطع | 5927 [ 0 ] | 5405 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 25012 [ 0 ] | 17673 [ 0 ] | ||
السرعة | 8015 [ 0 ] | 6220 [ 0 ] | ||
القوة | 8009 [ 0 ] | 6150 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 8988 [ 0 ] | 5303 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | جيد | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 11141.5 | 9057 | ||
تسديد | 14225.5 | 10961 | ||
تسديدة هوائية | 14225.5 | 12331.13 | ||
ضربة رأس | 14225.5 | 10961 | ||
تمرير | 14961 | 8483.5 | ||
واحد-اثنين | 14961 | 8483.5 | ||
تدخل | 10287.5 | 8306 | ||
اعتراض | 9480.5 | 7599 | ||
قطع | 10421 | 8056.5 | ||
إبعاد | 10388.33 | 7693.17 | ||
اشتباك | 13278.5 | 9630 | ||
استقبال (Offense) | 13768 | 9206.5 | ||
استقبال (Defense) | 10388.33 | 7693.17 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة دوسانكو
S.99 المراوغة التمويهية A.80 تمريرة دقيقة |
S.99 ركلة صقر واكادو-ري المطلقة
A.80 قطع تمريرة الصقر A.80 المراوغة فائقة السرعة |
||
مهارة الفريق |
S الاتحاد الكبير [T / اليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +17% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع الشديد |
S الاتحاد الكبير [T / اليابان و8 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +17% عند وجود 8 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع الشديد |
||
مهارة غير مباشرة |
A ضربة المشهد الناري
تزداد فعالية المهارات الخاصة بانخفاض طاقة التحمل (حد أقصى 25%) |
A التسديدة المطلقة
تزيد قوة المهارات الخاصة بارتفاع طاقة التحمل (حد أقصى 20%) |
||
التطوير الكامن |
المثابرة
تحفيز (ماتسوياما) اتحاد |
|||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |