Compare Players
Card | ||||
---|---|---|---|---|
أفضل مركز | DMF | DF,DMF | ||
نوع اللاعب | T | A | ||
الفريق | منتخب اليابان (WY) | مدرسة أوتومو الإعدادية | ||
من | اليابان | اليابان | ||
Since | 2019-05-07 | 2023-02-03 | ||
|
||||
الإحصائيات الأساسية | ||||
التحمل | 1204 | 1368 | ||
Total | 89595 | 114327 | ||
الهجوم | 28976 [ 0 ] | 35707 [ 0 ] | ||
مراوغة | 9306 [ 0 ] | 11125 [ 0 ] | ||
تسديد | 10568 [ 0 ] | 10923 [ 0 ] | ||
تمرير | 9102 [ 0 ] | 13659 [ 0 ] | ||
الدفاع | 28345 [ 0 ] | 38050 [ 0 ] | ||
تدخل | 9811 [ 0 ] | 13005 [ 0 ] | ||
اعتراض | 9238 [ 0 ] | 12263 [ 0 ] | ||
قطع | 9296 [ 0 ] | 12782 [ 0 ] | ||
القوة البدنية | 32274 [ 0 ] | 40570 [ 0 ] | ||
السرعة | 10088 [ 0 ] | 12852 [ 0 ] | ||
القوة | 11674 [ 0 ] | 12848 [ 0 ] | ||
الأسلوب | 10512 [ 0 ] | 14870 [ 0 ] | ||
: كرات عالية | متوسط | متوسط | ||
: كرات منخفضة | متوسط | متوسط | ||
Parameters in match | ||||
مراوغة | 14350 | 17551 | ||
تسديد | 16405 | 17347 | ||
تسديدة هوائية | 16405 | 17347 | ||
ضربة رأس | 16405 | 17347 | ||
تمرير | 14358 | 21094 | ||
واحد-اثنين | 14358 | 21094 | ||
تدخل | 14855 | 19431 | ||
اعتراض | 15075 | 18687 | ||
قطع | 14552 | 20217 | ||
إبعاد | 14704.33 | 20118.33 | ||
اشتباك | 15495.67 | 18326.33 | ||
استقبال (Offense) | 14914.67 | 19337.33 | ||
استقبال (Defense) | 14704.33 | 20118.33 | ||
Skills / Buffs / Effects | ||||
مهارات خاصة | S.99 تسديدة النسر
A.80 تدخل النسر |
S.99 تمريرة ممتازة
A.80 التدخل المنزلق العنيد A.80 قطع قسري |
||
مهارة الفريق |
S تطوير لاعبي WY
لاعبو WY: كل الإحصائيات +10% |
S الاتحاد الكبير [A / اليابان و5 لاعبين أو أكثر]
كل الإحصائيات +24% عند وجود 5 لاعبين على الأقل من لاعبي اليابان من النوع خفيف الحركة |
||
مهارة غير مباشرة |
B قاهر لاعبي غيراليابان
الإحصائيات +10% ضد لاعبي غيراليابان |
A سيد البصيرة
إحصائيات +30% بأفضلية في المواجهة |
||
التطوير الكامن |
مقاومة المطر / برك الماء
خفض الإحصائيات مقاومة وعورة الأرض سيد منطقة خط الوسط لعب جماعي (ميسوغي) |
خفض الإحصائيات
زيادة الإحصائيات مقاومة خفض الإحصائيات تحفيز (لاعبو المرحلة الإعدادية) اتحاد |
||
تدريب EX | ||||
Buff | ||||
Effects | ||||
Selected |